义务教育未来发展方向是什么?义务教育未来的发展变化

教育与考试是一对孪生兄弟,从学校产生那天起,伴随着教育就有了多种方式的考试。一方面,考试用来检测学生对所学内容的掌握程度,同时也为检查教师对所教内容施教的水平;另一方面,随着学校教育在社会上地位的日益凸显,考试又用来评估学校教育目标和教育质量的实现状况。

义务教育未来发展方向是什么?义务教育未来的发展变化

义务教育未来发展方向是什么

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)。

关于“双减”的落实问题,一直以来备受人们关注,需要从教育考试制度改革入手,实现“双减”的长效化,并使其回归常态化的教育教学活动中。

基础教育为提高全体国民素质奠定基础,为全体国民终身发展奠定基础,事关国家发展,事关民族未来,事关亿万家庭幸福和谐。以习近平同志为核心的党中央高度重视基础教育,坚持把基础教育放在优先发展的战略位置,全面加强党对基础教育的领导,坚持立德树人,深入推进教育综合改革。

义务教育在实现全面普及的基础上,着力提高巩固率。近年来强力推进控辍保学,截至目前,全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60万人降至475人,其中建档立卡20万辍学学生保持动态清零。2021年,我国义务教育巩固率达95.4%。近年来,连续实施学前教育行动计划,“十三五”以来新增公办幼儿园5.08万所,全国学前教育入园率达88.1%,在全世界居于前列。

残疾儿童教育得到特殊关注,2021年全国适龄残疾儿童在校生比2015年翻了一番多,残疾儿童义务教育入学率已达95%以上。2021年,全国高中阶段教育毛入学率达91.4%。从学前到高中,我国基础教育实现了全面普及。

按照《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2020年)》的部署,我国高等教育规模继续稳步发展,高等教育结构逐步优化,普通高校教师学历层次继续提高,办学条件得到进一步改善。高职(专科)院校连续扩招,教师配置明显趋紧,教学科研仪器设备、信息化设备、教学用计算机配置水平有所下降。

我国普通高校数量的不断增多,为人们提供了更多接受高等教育的机会,同时,随着社会的发展,人们对于延长学习时间,接受更高等的教育也充满渴望,因此,随着我国高等教育规模的不断扩张,我国高校每年招生人数也在不断上升。

中国高等教育经过近些年的改革和发展以后,已经形成了一个非常好基础,并且具备良好的发展势头。中国高等教育在经过大规模扩招以后,已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段,这对于高等教育的协调健康发展走非常有利的。中国高等教育在学总规模达到3699万人,占世界高等教育总规模的五分之一,规模位居世界第一。

积极落实推动十二年义务教育普及

“十三五”规划(2016—2020年)期间,全国各省区和直辖市已先后开始实行高中阶段的三年免费教育,有些经济发达的市县实施得更早,从而为大部分学生接受高中段教育提供了必要的条件。据教育部《2020年全国教育事业统计主要结果》显示,2020年,高中阶段毛入学率达到91.2%。这预示着普及高中教育已经实现了预期目标,也为普及十二年义务教育打下扎实的基础。国在全面实现县域义务教育均衡发展以后,应尽快逐步推进十二年制的中小学义务教育,在中学阶段终止初、高两级分段,普及普通高中段的义务教育,提升中等职业教育为高等职业技术教育。

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